نركز على مخرجات التعلم وهناك تفكير في زيادة أيام الدراسة"...
قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن فلسفة النظام الجديد بالتعليم هو التركيز على قياس مستويات التعليم ونواتج التعلم والتفكير النقدي، مضيفًا: "بنطبق افكارنا القديمة على نظام جديد الكبار ماخدوهوش ودا سبب المشكلة ولكنه أمر متوقع".
وأضاف "شوقي" في مداخلة هاتفية لبرنامج "يحدث في مصر" على فضائية "إم بي سي مصر" : "نبني نظام جديدًا بداية من مرحلة الحضانة ونعمل على تطوير المناهج من الصف الأول الإعدادي حتى الثالث الثانوي، والوزارة تركز على أن يكون تعليم الأجيال القادمة بفلسفة جديدة مختلفة عن القديمة"، موضحًا: "المناهج التعليمية مش أنا اللي بحطها ونستعين بخبرات أجنبية لتطويرها.
وأكد: "فخور بتطوير العملية التعليمية خاصة بعد أن ارتفاع تصنيف مصر في المعرفة"، موضحًا أن الدليل على أننا نسير بشكل صحيح في تطوير التعليم مطالبة اليونسكو من مصر عرض تجربتها في تطوير العملية التعليمية.
وأردف، أن هناك تفكير في زيادة أيام الدراسة، قائلًا: "الطالب يتعلم في 100 يوم فقط بالسنة ويغيب عن الدراسة 265 يومًا، وهو سبب الفجوة التعليمية الكبيرة".
قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن فلسفة النظام الجديد بالتعليم هو التركيز على قياس مستويات التعليم ونواتج التعلم والتفكير النقدي، مضيفًا: "بنطبق افكارنا القديمة على نظام جديد الكبار ماخدوهوش ودا سبب المشكلة ولكنه أمر متوقع".
وأضاف "شوقي" في مداخلة هاتفية لبرنامج "يحدث في مصر" على فضائية "إم بي سي مصر" : "نبني نظام جديدًا بداية من مرحلة الحضانة ونعمل على تطوير المناهج من الصف الأول الإعدادي حتى الثالث الثانوي، والوزارة تركز على أن يكون تعليم الأجيال القادمة بفلسفة جديدة مختلفة عن القديمة"، موضحًا: "المناهج التعليمية مش أنا اللي بحطها ونستعين بخبرات أجنبية لتطويرها.
وأكد: "فخور بتطوير العملية التعليمية خاصة بعد أن ارتفاع تصنيف مصر في المعرفة"، موضحًا أن الدليل على أننا نسير بشكل صحيح في تطوير التعليم مطالبة اليونسكو من مصر عرض تجربتها في تطوير العملية التعليمية.
وأردف، أن هناك تفكير في زيادة أيام الدراسة، قائلًا: "الطالب يتعلم في 100 يوم فقط بالسنة ويغيب عن الدراسة 265 يومًا، وهو سبب الفجوة التعليمية الكبيرة".
