الجمعية المدرسية وعلاقتها بالطالب وتعاملها بالجملة والقطاعي لجميع احتياجات الطالب والمعلم وطبع فواتير والبيع للمدرسة مع الاستفادة من الاعفاءات الضريبية :
أولا : يحكم هذا الموضوع القرار الوزاري رقم 302 لسنة 2007 بشأن الجمعيات المدرسية وبصفتي موجه مالي واداري ثم موجه اول ثم مدير ادارة التوجيه المالي وعضو لجنة التنسيق علي مستوي المحافظة والخاصة بالجمعيات والتي تضم مدير ادارة الشؤن القانونية والموجه العام للتربية الاجتماعية ما استشهد به ليس كلاما مرسلا ولكنه واقع عملي تم تطبيقه واشرفنا عليه ومستعدون للرد علي جميع الاسئلة والاستفسارات لانه ليس من سمع كمن رأي
ثانيا :يجب علي الجمعية ان تطبع فواتير باسمها عنوانها ادارة ... مدرسة .... الجمعية التعاونية المدرسية ...... سننشر نموذج حي للفاتورة هذا الفواتير تعطيها المدرسة لكل من يشتري منها سواء الانشطة بالمدرسة مثل الاباء والاجتماعي واتحاد الطلاب والرياضي هذه الفاتورة تكون معفاة من الضرائب والدمغات وثقة ولا يعترض عليها الحسابات او الجهاز المركزي نهائيا لانها صادرة من الجمعية المدرسية وبالعكس ممكن ان تشتري الجمعية متطلبات رمضان وتبيع لجميع العاملين وممكن ان تشتري ذبيحة في العيد الاضحي وتبيع للجميع مع اضافة نسبة ربح معقولة
ثالثا : المدير الناجح الذي يطلب من المسؤلين عن الانشطة احتياجاتهم والمكتبة والرياضي والاباء وجميع الانشطة ويتم تفريغ المطلوب بكشوف اجمالية ويتم الشراء اجمالا وادخال البضاعة للجمعية واضافتها المخزنية بها ثم تبيع للانشطة تجزئة حسب الطلب
رابعا : التمويل والكل سيتعلل بضعف الامكانيات الجمعيات التي ليس لديها موارد ممكن ان يقدم بعض العاملين قرض حسن لمدة معينة ويحصل عليه او يشترك ا الطلبة بعدد اسهم كبير يتعدي الالاف ليتم تدبير موارد وربما تصل نسبة الارباح بما يتعدي 50% وبذلك يكون تدبير التمويل اما بزيادة عدد الاسهم او القرض الحسن
خامسا : موضوع الرحلات هي نشاط اساسي من انشطة الجمعية وليس مقتصر علي ايام الدراسة فقط بالعكس الرحلات عن طريق الجمعية ممتدة طوال العام وللعضو وخلاف العضو ويجوز ان تساهم الرحلة في مصاريف الرحلة حسب الامكانيات ويتم ايداع الاشتراكات بحساب المدرسة بعيدا هن حساب الخزينة الموحد ويتم السحب والصرف وتراجع المستندات بمعرفة الموجه المالي بالمدرسة ولا توجد ادني شبه مخالفة لحساب الخزينة الموحد نهائيا
خامسا : علينا تعظيم دور الطالب ليتمكن من الادارة والتسويق ويمثل في جميع مراحل عمل الدورة المستندية للجمعية لكي نري جيل من السباب الذي تدرب علي تحمل المسؤلية والعمل الاجتماعي الغام وعلينا ان نتابعه ثم نقيمه ثم نقومه بصدر رحب وود للحديث باقية ان قدر الله لنا البقاء
ثانيا :يجب علي الجمعية ان تطبع فواتير باسمها عنوانها ادارة ... مدرسة .... الجمعية التعاونية المدرسية ...... سننشر نموذج حي للفاتورة هذا الفواتير تعطيها المدرسة لكل من يشتري منها سواء الانشطة بالمدرسة مثل الاباء والاجتماعي واتحاد الطلاب والرياضي هذه الفاتورة تكون معفاة من الضرائب والدمغات وثقة ولا يعترض عليها الحسابات او الجهاز المركزي نهائيا لانها صادرة من الجمعية المدرسية وبالعكس ممكن ان تشتري الجمعية متطلبات رمضان وتبيع لجميع العاملين وممكن ان تشتري ذبيحة في العيد الاضحي وتبيع للجميع مع اضافة نسبة ربح معقولة
ثالثا : المدير الناجح الذي يطلب من المسؤلين عن الانشطة احتياجاتهم والمكتبة والرياضي والاباء وجميع الانشطة ويتم تفريغ المطلوب بكشوف اجمالية ويتم الشراء اجمالا وادخال البضاعة للجمعية واضافتها المخزنية بها ثم تبيع للانشطة تجزئة حسب الطلب
رابعا : التمويل والكل سيتعلل بضعف الامكانيات الجمعيات التي ليس لديها موارد ممكن ان يقدم بعض العاملين قرض حسن لمدة معينة ويحصل عليه او يشترك ا الطلبة بعدد اسهم كبير يتعدي الالاف ليتم تدبير موارد وربما تصل نسبة الارباح بما يتعدي 50% وبذلك يكون تدبير التمويل اما بزيادة عدد الاسهم او القرض الحسن
خامسا : موضوع الرحلات هي نشاط اساسي من انشطة الجمعية وليس مقتصر علي ايام الدراسة فقط بالعكس الرحلات عن طريق الجمعية ممتدة طوال العام وللعضو وخلاف العضو ويجوز ان تساهم الرحلة في مصاريف الرحلة حسب الامكانيات ويتم ايداع الاشتراكات بحساب المدرسة بعيدا هن حساب الخزينة الموحد ويتم السحب والصرف وتراجع المستندات بمعرفة الموجه المالي بالمدرسة ولا توجد ادني شبه مخالفة لحساب الخزينة الموحد نهائيا
خامسا : علينا تعظيم دور الطالب ليتمكن من الادارة والتسويق ويمثل في جميع مراحل عمل الدورة المستندية للجمعية لكي نري جيل من السباب الذي تدرب علي تحمل المسؤلية والعمل الاجتماعي الغام وعلينا ان نتابعه ثم نقيمه ثم نقومه بصدر رحب وود للحديث باقية ان قدر الله لنا البقاء
أ/ جلال علام
