هو نشاط يشجع الطلاب على العمل مع بعضهم البعض ويطور لديهم مهارات الاتصال والملاحظة والتوضيح ويحفز مهارات الاستماع النشطة.

خطوات الاستراتيجية :

1. يقسم المعلم الطلاب إلى أقران وتكون المقاعد متعاكسة بحيث يكون الظهر بالظهر ويسمعون بعضهما البعض عندما يبدأ النشاط, ويجب أن لا يلتفت أي طالب إلى زميله في أي وقت.

2. الطالب الأول لديه محفز بصري والطالب الثاني لديه ورقة وقلم.

3. يصف الطالب الاول الصورة للطالب الثاني الذي يرسم وصف زميلة بدقة من حيث الشكل , الحجم , التفاصيل , الاحداث في الصورة أو العمليات الرئيسية, دون التركيز على جودة الرسم الفنية.

4. يسأل الطالب الثاني أي سؤال حسب حاجته, أيضا المعلم قد يضبط الوقت بحيث يكون هناك زمن محدد.

5. يقارن الطلاب رسوماتهم بعد انتهاء الوقت.

6. ثم قد يتبادل الطلاب الادوار.

7. يقيم المعلم الاعمال ويركز على العمليات والمهارات التي حدثت مثل طرح الأسئلة , واستخلاص الأفكار, الاتصال