تقدم النائب عبد الرحمن برعى، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، بطلب إحاطة للدكتور على عبد العال، رئيس المجلس، موجه للمهندس شريف إسماعيل، رئيس مجلس الوزراء، والدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، حول خطة تطوير التعليم ما قبل الجامعى فى مصر.
وقال "برعى"، بحسب نص طلب الإحاطة، إن قرار وزير التعليم ببدء تطوير نظام الثانوية العامة اعتبارا من الصف الأول الثانوى بالعام الدراسى 2018/ 2019 يتناسى وجود القانون 20 لسنة 2012 بخصوص تنظيم الثانوية العامة، ويتعين قبل أى إعلان عن تطوير الثانوية العامة العمل على تعديل القانون.
وأضاف عضو لجنة التعليم، أن فكرة الامتحانات التراكمية تم تنفيذها من قبل وفشلت، وزادت أعباء الأسرة المصرية، كما أنها لا تضيف أى شىء للتطوير وتحسين مستوى التعليم، وهى مجرد امتحان الطالب 12 امتحانا خلال ثلاث سنوات، يتم اختيار 6 امتحانات من أعلى الدرجات فيها، ولا يفرق الأمر شيئا لأن المضمون والمنهج لم يخضعا للتطوير، بجانب أن البنية التحتية للمدارس متهالكة، وهناك طلبة لا يجدون مقاعد داخل الفصول مرتفعة الكثافة.
وأوضح النائب عبد الرحمن برعى، أنه فيما يخص استخدام الكتاب المدرسى مع أجهزة التابلت بداية من الصف الأول الثانوى بالعام الدراسى الجديد، فإن مدارس المتفوقين دليل قاطع على فشل المنظومة الإلكترونية، وإذا كان هذا حال المتفوقين وهم لا يتجاوزون 3 آلاف طالب، فكيف لملايين الطلاب بالقرى والنجوع، إضافة لعدم قدرة بعض أولياء الأمور على توفير تكلفة باقات الإنترنت، مستكملا طلب الإحاطة بتفنيد مشكلات تدريب المعلمين على بنك المعرفة وأزمات التمويل المالى فى تطوير المنظومة.
